Dal 25 maggio al 26 giugno, tre studenti dell’IIS Volta di Sassuolo – Riccardo, Riccardo e Gabriele – hanno svolto un percorso di stage formativo presso Casa Corsini, partecipando alle attività educative e laboratoriali promosse dalla struttura.
Il percorso è stato progettato con l’obiettivo di sviluppare competenze tecniche, favorire l’orientamento scolastico e professionale, promuovere la conoscenza del territorio e rafforzare le competenze trasversali dei partecipanti.
Durante il mese di stage, gli studenti hanno approfondito l’utilizzo di software per la modellazione digitale 2D e 3D, acquisendo competenze di progettazione e prototipazione. Hanno inoltre imparato a utilizzare le principali attrezzature del FabLab, tra cui stampanti 3D e macchine per il taglio laser, sperimentando concretamente le diverse fasi del processo di fabbricazione digitale.
Una parte significativa del percorso è stata dedicata alla robotica educativa e alla programmazione, attraverso attività pratiche con kit LEGO e Arduino, che hanno permesso ai ragazzi di sviluppare capacità di problem solving, logica e lavoro di squadra.
Un ulteriore elemento di valore del percorso è stato il contatto diretto con la comunità di maker e professionisti che animano Casa Corsini. La condivisione degli spazi e delle attività con i coworker e i maker presenti nella struttura ha permesso agli studenti di confrontarsi con esperienze, competenze e percorsi professionali diversi, ampliando la loro visione delle opportunità legate all’innovazione e alla tecnologia. Particolarmente significativa è stata l’attività svolta con un maker che ha presentato ai ragazzi un casco di Iron Man da lui progettato e realizzato. Attraverso questo progetto, gli studenti hanno potuto approfondire sia gli aspetti legati alla progettazione e alla stampa 3D dei componenti, sia quelli più tecnici relativi all’elettronica e alla programmazione necessarie per il funzionamento del dispositivo, osservando un esempio concreto di integrazione tra creatività, competenze digitali e problem solving.
Lo stage ha incluso anche momenti di orientamento personale e professionale, finalizzati ad aiutare gli studenti a riflettere sui propri interessi, sulle competenze sviluppate e sulle possibili opportunità formative e lavorative future.
Particolare attenzione è stata dedicata alla conoscenza del territorio e all’educazione civica. I ragazzi hanno avuto l’opportunità di visitare realtà significative del comune di Fiorano Modenese, tra cui le Salse di Nirano, il Castello di Spezzano e la ludoteca BLA, partecipando anche ad attività basate sui giochi da tavolo come strumento di socializzazione, apprendimento e cittadinanza attiva.